COMUNICACIÓN ESCUELA-FAMILIA

 La educación de los niños depende fundamentalmente de dos agentes sociales: la familia, representada por los padres, y la escuela, representada por el docente. Ambos deben estar coordinados y para ello tienen que estar en constante comunicación.

Hasta ahora se ha utilizado la agenda del niño. Su utilidad para los padres son dos. La primera es estar informado sobre los deberes y exámenes que sus hijos tienen. Pero, cuando se apuntan los deberes en la pizarra, siempre hay algún niño que hace como que lo anota y en realidad no, o se despista y así tiene escusa para el día siguiente no tenerlos hechos. Y claro, el profesor no puede mirar todas las agendas para ver si lo han anotado. Por otra parte la agenda también sirve para la comunicación entre profesor y padres sobre algún aspecto concreto como problemas de conducta, concertar citas, etc. Esta comunicación es lenta, no es directa, puesto que pasa por el niño, además de que conlleva perder tiempo de clase para que el profesor escriba en ella. Por otro lado, muchos padres no pueden ir a las reuniones por cuestiones de incompatibilidad de horario.

En ese sentido las tecnologías cobran importancia. Algunas herramientas que se pueden utilizar para mantener el contacto son el correo electrónico o una red social en vez de la comunicación que se hacía a través de la agenda, skype para una tutoría cuando a los padres le resulte imposible asistir al centro o un blog o página web que haga el profesor para mantenerlos informados de los ejercicios que han mandado o conocer fechas de exámenes, etc.

Para todo ello hay que contar con que todos los padres tienen acceso a internet, y creo que aunque no todos tengan ordenador en casa, la mayoría tiene móvil que le permite conectarse a la red por wifi.

Pero hay que aclarar una cosa, estas comunicaciones a través de las tecnologías nunca deben sustituir las comunicaciones directas y presenciales, puesto que éstas tienen unas ventajas y posibilidades que de la otra forma se pierde. Pero juntas pueden mejorar esa relación entre familia y escuela.

Como curiosidad quiero mencionar una aplicación que he encontrado que se llama Class Dojo, la cual sirve para reforzar los buenos comportamientos del alumnado (respecto a trabajo, comportamiento, participación…) otorgándole puntos a sus avatares, lo que hace que pueda servir de motivación por querer conseguir la puntuación más alta.

Class Dojo tiene un panel para el profesor, otro para los padres, y otro para el alumno.